La creatividad es contagiosa. Pásala

La creatividad es contagiosa. Pásala

Durante este último trimestre de 2017 hemos tenido la suerte de poder desarrollar varios  talleres de “Comunicación Creativa” con alumnos/as de diferentes Ciclos Formativos del IES Ciudad Escolar en Madrid. Como afirmaba (Watzlawick, P.) es imposible no comunicar y “cuando no digo algo también tiene consecuencia” (Viveros, J. A., 2003, p. 8), por lo que si dominamos la escucha activa, el lenguaje verbal, corporal y paraverbal, podremos expresarnos de una manera más coherente más allá del discurso verbal. Esta es la razón por la que hemos trabajado la comunicación desde la conciencia. El autoconocimiento es una herramienta muy potente ya que nos hace conscientes de nuestras limitaciones y  potencialidades y, si se favorece el autoconocimiento en el plano más expresivo, podremos desarrollar habilidades de comunicación efectiva. Un gran porcentaje de los conflictos que se dan en las relaciones interpersonales, tienen su raíz en problemas en la comunicación. “El lenguaje genera mundos distintos” (Viveros, J. A., 2003, p. 8) y esto, a veces, nos separa. Sin embargo, la comunicación debe ser un puente que nos conecte a las personas, debemos usar esta herramienta de la mejor manera posible para sacarle toda la utilidad posible. La manera de trabajar que tenemos pretende sacar el potencial que cada persona lleva dentro; y en una de las dinámicas que hacemos en nuestros talleres, pedimos a las personas que nos escriban en un papel una palabra o unas breves líneas sobre su punto de vista y lo dejen en la caja de Macara de manera anónima. Entonces, al recopilar todos estos papeles, nos encanta descubrir que, sin pedirlo, las personas sacan su creatividad hasta...
Las personas juntas, suman

Las personas juntas, suman

A lo largo de nuestra experiencia con Macara, nos hemos dado cuenta de varios aspectos importantes. Uno de ellos, aplicable tanto en las relaciones personales como profesionales, es que todas las personas juntas, suman. En nuestra última visita al IES Ciudad Escolar, presentamos Macara a los/as futuros/as técnicos/as de Integración Social y quisimos transmitirles la pasión y necesidad de tomar iniciativa en cualquiera de las acciones que realizamos. Varios/as de los/as alumnos/as que conocimos nos comentaron sus experiencias y ganas en proyectos de emprendimiento. Al poder transmitirles lo que conocemos e intercambiar nuestras experiencias, somos conscientes de la necesidad de unirnos y de que juntos/as podemos ser más fuertes. Cuando emprendes, es esencial, gratificante y necesario poder contar con las personas que tenemos alrededor, los recursos de los que nos han hablado en algún momento en nuestra trayectoria y los contactos e información a la que podemos acceder, ya que esto es de gran utilidad. Por ello, animamos a todas las personas que emprendan o estén llevando a cabo una iniciativa que puedan unirse y agruparse con aquellas personas o entidades que sumen y crear una red de apoyo. Así, el camino será mucho más llevadero. Siempre aprenderemos de las personas que nos quieren echar una mano y, de ahí, no sólo obtendremos una ayuda u orientación en nuestro proyecto, sino una relación personal en la que ambas partes podremos aprender mucho. ¡Muchas gracias por este intercambio y, esperamos veros muy pronto, futuros/as Integradores/as...
Nuestra experiencia en la II Tomillo Popup

Nuestra experiencia en la II Tomillo Popup

Hoy os queremos hablar de nuestra experiencia en la II Tomillo Popup. El pasado 27 y 28 de octubre estuvimos en el espacio de eventos La Industrial en la calle San Vicente Ferrer, 33 de Madrid. Formamos parte del grupo de emprendedores/as de la Fundación Tomillo, la cual organizó el evento. La Popup estuvo llena de talleres y charlas. Macara realizó un taller llamado “las mil caras del conflicto”, en el cual acompañábamos a los/as participantes en el análisis de conflictos sociales, laborales, personales, etc. El taller fue muy satisfactorio, tanto para nosotras como para las personas que participaron. Pudimos acercar diferentes técnicas a otras personas interesadas en el tema. En Macara nos gusta trabajar desde la experiencia para vivenciar los procesos psicosociales en primera persona a través de dinámicas participativas, es decir, a través de la práctica. Así, pudimos observar diferentes perspectivas, roles y personajes involucrados en diversas situaciones y así, corroborar que lo que vemos y pensamos cada persona, no son realidades absolutas, sino percepciones subjetivas. Por otro lado, la Popup nos ayudó a dar visibilidad a Macara, realizar alianzas y colaboraciones, conocer personalmente a nuestra clientela y poder realizar actividades de networking, algo muy necesario y enriquecedor para los/as emprendedores/as. Por ello, fue un fin de semana muy productivo para Macara y para todas las personas implicadas. ¡Pronto os contando todas las novedades que tenemos preparadas! Si quieres ver qué más cosas pasaron en el Popup, haz click “aquí” y podrás ver el vídeo...
A hacer se aprende haciendo

A hacer se aprende haciendo

El teatro es una herramienta muy útil como medio de enseñanza ya que desarrolla el intelecto, cultiva la inteligencia emocional y la creatividad. Desde la perspectiva que tenemos en Macara, pensamos que sería muy eficaz que se aplicara el teatro en todos los ámbitos de la enseñanza ya que permite un aprendizaje dinámico y experimental. Actualmente, estamos en tiempos donde la creatividad es necesaria para conseguir que una empresa o entidad  tenga mayores competencias en el mercado laboral. Son necesarias nuevas ideas para afrontar los cambios que se están originando en nuestra sociedad. Por ejemplo, las máquinas y la tecnología que nos facilitan el trabajo, a la vez disminuyen puestos de trabajo; por lo que consideramos que es necesario que las personas y las empresas se adapten a los cambios y sepan innovar para poder amoldarse a una “nueva era”. Sin embargo, en España seguimos con antiguos modelos de enseñanza. Desde las escuelas o colegios se sigue utilizando la misma metodología teórica que hace unas décadas con escasas innovaciones prácticas; esto es algo que también sucede en las formaciones dentro de las empresas donde el papel, el bolígrafo y las presentaciones de texto en pantalla, son la base de la metodología que se usa. Vigotsky (Rusia, 1896-1934) expuso a través del constructivismo su pensamiento sobre la influencia del medio social y cultural en el desarrollo humano y el proceso de aprendizaje. Además, no sólo presentaba interés en la medicina, la psicología o la educación, sino que también tenía pasión por el teatro y afirmaba que el aprendizaje significativo son “aquellos elementos que tienen algún grado de utilidad para el...
Las personas que tienen éxito

Las personas que tienen éxito

“Las personas que consiguen materializar los proyectos que soñaron lo hacen por tres habilidades distintas: visión estratégica, pasión y capacidad para convertir los estacazos de la adversidad en motivación para seguir adelante. Se necesita visión estratégica para diseñar un plan ordenado y lo suficientemente flexible para que su voraz curiosidad y vaivenes emocionales no les impidan concretar sus ideas. Si tiene en la cabeza el embrión de una novela o una aplicación móvil novedosa, lo primero que hace una persona creativa es acariciar su belleza, obsesionarse con ella, chapotear en su talento y buena suerte, asustarse con la posibilidad de que alguien se la quite y buscar una estrategia que le permita desarrollarla y darla a conocer antes que nadie. Cada vez son más los que utilizan dos técnicas: la meditación, para concentrarse mejor y reducir su implacable autocrítica; y el cultivo del placer no solo por la creación sino por el —mucho menos emocionante— proceso creativo. La pasión es la furia que arrastra a los innovadores a obsesionarse con dominar la técnica en la que quieren aportar algo original, la que genera el estado orgásmico de flow que aflora en sus pechos cuando dan a luz la idea, la que impide que se desenamoren de ella en los momentos de tedio y frustración que exige la ejecución de cualquier novedad que merezca la pena y la que los empuja a que la principal vara de medir no sea lo que consiguen los demás, sino la meta que ellos se habían marcado. La tercera habilidad es, como decíamos, convertir los estacazos de la adversidad en motivación para seguir adelante. Los que no dejan...